熊的生活

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時間:1998,3,9
板面:紫色花園?TOYP
事由:針對十傑基金會的開會過程
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作者: Glider (Know Thyself) 看板: TOYP
標題: 議事規則...
時間: Mon Mar 9 00:55:36 1998

今天的會議 還好還算是圓滿落幕了

只是不知道會不會讓大家產生疑慮

覺得議事規則這種東西真是麻煩


以我前一系列的文章來看

或許會讓人覺得我很強調議事規則

話是如此

但若因為使用議事規則而造成今天會議上的這種局面

讓不懂議事規則的人感覺被限制住

與會場上的討論脫節 無法進入狀況

這樣的議事規則 不用也罷

並非本意

還好 這種情形在後來有所改善

執行長有演練一下給大家看


作任何事情 手段與目的要釐清

議事規則是一種手段 目的在落實民主

確保少數服從多數 多數尊重少數

運用得當 甚至能促進開會效率

若因為使用議事規則而形成"專業暴力"

使手段與目的偏離

誤把手段當成目的

如此的議事規則反而失去意義了


議事規則這麼麻煩 是不是能免則免呢

關於這點我還是抱持原來的態度

大家能用 盡量用 能學 盡量學

有瑕疵 沒關係 經由一次次的學習奠定基礎

而不是完全放棄不去使用它


議事規則是開會的語言

而且應該是平民的語言

然而在台灣 卻成為貴族 奢侈的語言

許多人學會一招半式 就拿來干預開會

(其實我也算是只會一招半式啦:P )

使大家留下不好的印象

但事實上 要是所有的人都將議事規則視為常識

此種情形必能改善 因為任何出招

都有解招的方式 能予以制衡 避免不必要的干涉

在台灣 大家對開會的方式並不完全瞭解

才會出現現今這種怪現象


國父民權初步曰

欲固結人心，糾合群力，又非從集會不為功，是集會者，實為民權發達之第一步

又曰

孩提之學步也，必有保母教之；今國民之學步，亦當如是。

此『民權初步』一書之所由作，而以教國民行民權之第一步也。

然而今日之教育 卻完全忽略國父之苦口婆心

雖然我們有『生活與倫理』『公民教育』『三民主義』?

『國父思想』與『中憲』 等課程 卻往往空談理論 未曾教導我們應如何開會

欠缺實際地演練 反觀歐美 這些教育是從小開始的

對議事規則的運用自然十分熟練 民主素養亦因此培養

台灣對民主的觀念 一直停留在 只要從地方官到最高層的總統都由人民選出

就是所謂的民主 事實上並非如此

民主應當是一種生活態度 要由日常生活中培養

目前的台灣 充其量只能稱為自由罷了

培養民主 就應由議事規則開始學起

(咦 怎麼每次寫著寫著 都會提到這麼崇高的理想:P)


我們目前還是學生 趁著這個階段 還可以慢慢學習

然而出了社會後 只要有參加人民團體 有遇到需要開會的場合

仍不得不面對議事規則

與其不停逃避 不如趁現在慢慢演練學習 進而發揚推廣

對不熟悉議事規則的同學盡量予以教導

願大家共同努力

去年開始 我加入了議事規則研習社 收穫很多

社上有許多經驗豐富的同學與學長

如果大家有興趣對議事規則作更深入的瞭解

我可以安排他們來講課 或進行模擬會議來演練

希望大家都能瞭解並熟練運用議事規則

至於以議事規則來干預會議 造成他人壓力 實屬不必要的行為


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